Веб-квест "Парки - легені міст і сіл"
Вступ
Шановні друзі! Пропоную Вам здійснити захоплюючу
подорож у дивовижний світ природи. Подорожуючи Веб-квестом, Ви познайомитеся з користю,
яку приносять нам ліси та парки. Дізнаєтесь, чому зелені насадження називають «легенями
планети». Навчитеся рахувати, знаходити інформацію, доводити свою думку. Після
проходження Веб-квесту, Ви створите презентацію, яку можна буде використовувати
на уроках ЯДС та в позакласній роботі.
Правила
роботи
Для проходження веб-квесту Ви об’єднаєтесь
в 3 команд: дослідники,
математики, народознавці,. Кожна команда має виконати своє завдання. Всі
члени команди мають допомагати один одному. У кожній ролі є свої завдання.
Завдання веб-квесту -це окремі блоки питань і переліки
посилань на джерела в Інтернеті, де можна отримати необхідну інформацію. При
відвідуванні сайту ви ознайомитеся з завданням та зробите відбір матеріалу,
виділивши головне.
Після завершення роботи над веб-квестом ми проведемо
публічний захист звітів у вигляді презентації. З кожної команди будуть
виступати по одному учаснику. Основні критерії публічного звіту: розуміння
завдання, достовірність використовуваної інформації, творчий підхід.
Мета:
Даний Веб-квест присвячений вивченню і розв’язанню
задач з теми «парки – легені міст і сіл»
Мета.
Сформувати: поняття про значимість
зелених насаджень для життя на Землі та вміння
застосовувати одержані знання для розв'язання практичних задач; розширити
кругозір, навчитись працювати в команді, користуватись Інтернетом для пошуку та
обробки інформації, розвивати вміння самостійно працювати, раціонально
розподіляти свій час.
12 кроків креативної стратегії Уолта
Діснея:
1. Поділяємо простір на чотири частини та визначаємо
місце для позицій «Мрійник», «Спостерігач», «Реаліст» і «Критик».
2. Входимо у позицію «Мрійник». Формуємо
найкращий образ самих себе. Уявляємо успішну, ідеальну стратегію
реалізації проекту.
3. Входимо у позицію «Спостерігач».
Завданням – налагодження ефективної взаємодії всіх позицій і здійснення
коректної зв'язку між ними. Необхідно оцінити продуктивність роботи «Мрійника»,
дати відповідні рекомендації і після цього подумки передати презентацію плану
реалізації проекту від «Мрійника» «Реалісту».
4. Входимо у позицію «Реаліст».
Приймаємо роль ділової людини, яка отримує величезне задоволення від власного
професіоналізму. Розглядаємо план реалізації проекту і відбираємо з нього
тільки те, за що ми зможемо відповідати. Потрібно подумати про те, за допомогою
яких реальних дій можливо реалізувати проект.
5. Входимо у позицію «Спостерігач».
Проводимо оцінку продуктивності роботи «Реаліста», робимо висновки і, якщо це
необхідно, вносимо коригування та доповнення. Після цього передаємо оброблену
ідею від «Реаліста» «Критику».
6. Входимо у позицію «Критик». На цьому
етапі необхідно проаналізувати наш план, спрогнозувати можливі помилки і
попередити їх. Зробити це потрібно ще до реалізації плану. Дуже важливо також
сформулювати для «Мрійника» необхідні питання і завдання, подумати можливі
проблеми. Що може статися у процесі реалізації? Чи може проект на когось або на
щось негативно вплинути? Завдання з доопрацювання плану необхідно визначати у
позитивній формі.
7. Входимо у позицію «Спостерігач».
Оцінюємо продуктивність роботи «Критика». При необхідності, доповнюємо її. Далі
передаємо інформацію «Реалісту», «Мрійнику» і «Критику» на подальше
доопрацювання.
8. Входимо у позицію «Мрійник».
Проводимо аналіз інформації, отриманої на попередньому етапі, і вже на її
основі створюємо модифікований і оновлений образ нашого проекту. Проект тепер
повинен виглядати більш чітко, і мати реальний образ.
9. Входимо у позицію «Реаліст» і потім у
позицію «Критик» (між ними входимо в позицію «Спостерігач»).
У цьому процесі важливо обробити додаткову інформацію. Відбувається це так
само, як на попередніх етапах.
10. Входити по черзі до усіх позицій необхідно доти,
поки розробленим планом реалізації проекту не будуть остаточно задоволені всі
«учасники».
11. Інтегруємо позиції. Як тільки наш план буде
остаточно оформлений і доопрацьований, потрібно увійти в кожну з позицій, крім
позиції «Спостерігач», і звернути увагу на їхні капітали і способи роботи з
планом реалізації, які характерні для кожної позиції. Після цього поєднуємо все
в одне ціле.
12. Підлаштовуємось до майбутнього. На цій стадії у
нас є цілісний образ плану реалізації нашого проекту і всіх дій,
необхідних для досягнення необхідного результату. На основі цього ми продумуємо
свої перші практичні кроки і приступаємо до їхнього здійснення.
Завдання
для
Веб-квесту
1.Дослідники. Дослідити
види дерев, які найчастіше висаджують в парках. Чому обирають саме ці породи. Знайти
інформацію можна за Інтернет-адресами: https://landshaft.org.ua/lystyani-dereva
http://repository.vsau.org/getfile.php/10250.pdf
Можливо знайдете свої сайти, але уважно перевіряйте
інформацію.
2.Математики. Вирахувати
скільки вуглекислого газу поглинає, скільки кисню виділяє, скільки води, пилу,
диму затримує парк площею 32 га. Виконати роботу допоможуть сайти:
https://ecolog-ua.com/news/dereva-v-mistah-poglynayut-stilky-zh-vuglecyu-yak-tropichnyy-lis
https://life.pravda.com.ua/society/2021/03/13/244228/
Можливо знайдете свої сайти, але уважно перевіряйте інформацію.
3. Народознавці.
Знайдуть народні повір’я
та легенди про дерева. Інформацію знаходимо за адресою.
http://kolosok.org.ua/wp-content/uploads/2018/09/kolosok_03_20181.pdf
Можливо знайдете свої сайти, але уважно перевіряйте інформацію.
