Публікація вчителя

Дана публікація повинна познайомити батьків з поняттям "проект", метою та результатами проектної діяльності. Довести батькам, що робота над проектом навчить дітей самостійно здобувати знання, зробить їхнє навчання цікавим, змістовним,

"Працюємо над навчальним проектом"

20 квітня 2016 року

Результати

Продовжую заповнювати особисту сторінку на Wiki. Нажаль, не вдалося самостійно завантажити фото. Та дякую Лії Миколаївні за те, що завантажила і пояснила в чому була проблема.

Створила вчительську презентацію з теми проекту “Парки-легені міст і сіл” і самостійно завантажила на свій Google Drive та свій блог. Одержалось! Змогла! Вмію! В календарі створила нові події (теми статті до модулів). Але, нажаль, тільки три. Треба вісім. Не вистачає часу. Весна, кінець навчального року, 4 клас, олімпіади, підготовка до ДПА. Обов’язково допрацюю. Головне, що знаю як це зробити.

Мої висновки:

Я пишаюся собою, тому что з кожним днем дізнаюсь більше нового, теорію вмію застосовувати на практиці

Я не задоволена собою.Не просто не задоволена, мені соромно. Звикла все виконувати вчасно і якісно.

Вчительська презентація з теми проекту

Модуль 3 Пошукова робота з теми проекту в Інтернет-мережі

Модуль 3

Пошукова робота  з теми проекту в Інтернет-мережі

Наступним після планування є етап реалізації проекту. Він відрізняється від інших інформаційно-операційним характером діяльності учасників. Учні за допомогою вчителя визначають можливі джерела інформації, збирають  необхідні матеріали, проводять дослідження, вимірювання, спостереження, виконують поставлені  проектом завдання.

Модуль 2 Як планувати роботу над проектом

Модуль 2

Як планувати роботу над проектом

Звернемося знову до підручника інформатики, який говорить, що план проекту – це документ, який містить заздалегідь визначений порядок дій, необхідних для досягнення мети проекту.

За теорією формування пізнавальної діяльності молодших школярів  Н.Тализіної  можна виділити складові проектних  умінь. Серед них – загальнодіяльнісні вміння, зокрема -  організаційні:

•  Застосовувати нові прийоми діяльності відповідно до логіки їх здійснення.
•          Побудова власної проектної діяльності, самоконтроль за її ходом.
•          Планування умов і послідовності роботи над проектом.

Мій блог.

«Мій блог»

              Мої висновки:

Мета мого блогу полягає в поширені інформації і моїх думок щодо важливої теми. Я намагаюся посилатися на інформацію, що має кілька точок зору і стараюся робити висновки на основі моїх думок.

Модуль 1 Чи потрібен метод проектів в початковій школі?

Модуль 1

Часто для виконання певних завдань люди об’єднуються в групи ( команди). Таку форму спільної скоординованої роботи, спрямованої на досягнення певного результату за визначений час, називають проектом. Таке пояснення поняттю проект

дає підручник «Інформатика» автора М.Корнієнко для 4 класу. Інший підручник називає проект проблемою, яку треба розв’язати і обов’язково представити результати. Ще один говорить, що проект - це «кинутий уперед», тобто ідея, задум та план для їх розв’язання. Всі вони пояснюють одне й те ж поняття різними словами, зрозумілими для дітей.

“Віртуальна дошка”.

 6 квітня 2016 року

«Навчаємося з Google»

Результати

Мої висновки:

Нове поняття “Віртуальна дошка”. Робота виявилася цікавою. Не все спочатку одержалось. Довелося “попотіти”, погратися, витратити час. Але тим солодшою виявилася перемога.Тим паче, що не дуже хочеться бути “дятлом” і отримувати копня для прискорення. Мусиш як той кіт навіть балансувати на канаті, щоб дістатись до смачненького. Квітнева витівка вдалася.

А якщо серйозно, то завдання цікаве, корисне. З кожним модулем дізнаєшся щось нове, незнайоме, але потрібне. Недаремно народ говорить “Вік живи,вік учись”. Крім того, навіть найумілішому вчителеві іноді корисно побути в шкірі невмілого учня, щоб краще розуміти дітей.

"Для чого дітям потрібно працювати над проектом" Буклет для батьків

Вікіпедія дає пояснення слову "буклет" - реклама, путівник.  Цей буклет буде путівником для батьків у світ проектів і прорекламує необхідність проектної діяльності для дітей.

Інтел. Навчання для майбутнього.

Дистанційний етап (3-8 модулі)

29 березня 2016 року

«Розкладемо все по полицях»

Результати

З цікавістю переглянула відео. Дякую Лії Миколаївні за цікаву, змістовну, повчальну інформацію. Було приємно, що дещо з цієї інформації вже відомо. Але головне навчилася працювати з гіперпосиланнями. Переглядала фільм частинами. Крок за кроком перевіряла виконані мною завдання. Виправляла неточності, помилки, закінчувала виконувати недороблені завдання. Навіть по дитячому зраділа, коли гіперпосилання на свій профіль в таблиці оцінювання вставила сама. Ура! Отрималось! Все правильно, не так як з посиланням на щоденник. На мить повернулася в шкільне дитинство і відчула себе ученицею , яка правильно виконала завдання. Приємно!

Мої висновки:

Я пишаюся собою, що навчилася чогось нового, зуміла виконати роботу правильно.

Я не задоволена собою, тому що знову з запізненням.